08:45 hores
Acollida de persones inscrites a la jornada
9:00 hores. Presentació
Jordi Principal, director del Museu d’Història de Catalunya, Andreu Mayayo, director del Centre d’Estudis Històrics Internacionals (CEHI) de la Universitat de Barcelona; Jordi Font, director del Memorial Democràtic de la Generalitat de Catalunya; Mercè Andreu, Directora General d’Innovació, Digitalització i Currículum, Departament Educació i Formació Professional de la Generalitat de Catalunya.
Ponències
9:15 hores. 1ª Ponència
Educación histórica y educación cívico/política: ¿Cómo enseñar historia en tiempos de memoria? Antonio Francisco Canales Serrano Facultad de Educación – Centro de Formación del Profesorado (Universidad Complutense de Madrid).
Presentació: Javier Tébar, CEHI de la Universitat de Barcelona.
9:45 hores. 2ª Ponència
Insegnare il colonialismo nella scuola italiana, tra fascismo e Repubblica? Valeria Deplano, Dipartimento di Lettere, Lingue e Beni culturali, Univestità di Cagliari.
Presentació: Andrea Tappi, CEHI de la Universitat de Barcelona.
10:15 hores. 3ª Ponència
Representações sociais de professores portugueses e espanhóis em formação perante o ensino de passados difíceis: a transição das ditaduras para a democracia. Ana Rita Férias, Universidade de Santiago de Compostela/Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto.
Presentació: Paola Lo Cascio , CEHI de la Universitat de Barcelona.
10:45 hores. 4ª Ponència
El tratamiento de la Transición en libros de texto de Educación Primaria y Secundaria en España: orientación historiográfica y didáctica. Juan Carlos Colomer Rubio, Departament de Didàctica de les Ciències Experimentals i Socials de la Universitat de València, membre del Grup de recerca i innovació en educació geogràfica i històrica – SOCIAL(S).
Presentació: Agustí G. Larios, CEHI de la Universitat de Barcelona
11:15-11:45 Descans
Tallers
11:45-13:30 hores. Tallers. Presentació d’experiències docents i didàctiques de docents de secundària i grups de recerca. (I) Intervencions de 20’ per participant.
- «El programa «Escuelas con Memoria» del Gobierno de Navarra». José Miguel Gastón Aguas, director del Instituto Navarro de Memoria.
- «Els vaixells de l’exili: una situació d’aprenentatge per apropar l’alumnat a la història recent». Noli Cabezas i Montserrat Nicolau, professores de IES Bernat el Ferrer.
- «La generació TOP arriba a les aules de la ma del Memorial democràtic i de l’ACPEPF». Isabel Alonso Dávila, Coordinadora de la Comissió de Pedagogia de la Memòria de l’Associació Catalana de Persones Expreses Polítiques del Franquisme (ACPEPF).
- «Els vaixells de l’exili: una situació d’aprenentatge per apropar l’alumnat a la història recent». Noli Cabezas i Montserrat Nicolau, professores de IES Bernat el Ferrer.
- «Política i educació: relats històrics i ensenyament sobre la Transició a Espanya».
Carlota Vidal, professora de Secundària a l’ensenyament públic, i Gerard Rodríguez Arellano, professor de Batxillerat Internacional del Col·legi Salesians de Sarrià.
TARDA
15:30-17:00 hores. Tallers. Presentació d’experiències docents i didàctiques de docents de secundària i grups de recerca (II) Intervencions de 20’ per participant.
- «Quan les parets parlen. Les lluites socials durant la Transició. Treball en xarxa al Baix Llobregat». Lídia Muñoz i Maria Jesús Bono, membres de la Xarxa de Memòria Democràtica del Baix Llobregat.
- «Donar veu a la memòria». Elisenda Cartañà, Institut Escola ARTS i Juan Sanroma Baulo, professor de Secundària d’ensenyament públic.
- «Història i Art durant la Transició».
Arantxa Berganzo Ràfols, professora de Batxillerat Internacional del Col·legi Salesians de Sarrià. - «Espacios de Memoria: patrimonio memorial, fosas, monumentos de calle, museos, rutas y usos turísticos».
Daniel Duque, col·laborador del Consortium for Advanced Studies Abroad (CASA) i professor IES Vallcarca.
Història, memòria, educació 